勤思造就"满分作文" 上大附中教师谈语文教学经验
2008年6月25日 04:24
来源:文汇报 作者:苏军 选稿:施卿
今年上海高考语文卷作文《他们》的满分(70分)获得者,是上海大学附属中学高三(3)班的黄莎同学。昨天,当记者向上大附中校长张雪霖核实时,张校长还清楚地记得这样一位同学,他说:“尽管高考作文满分可遇不可求,但黄莎同学能获得满分,并不是偶然的。”
据悉,黄莎是来自黑龙江佳木斯的学生,三年前考入该校的“全国班”,这次高考选择考“物理”。担任班主任,并执教该班语文的卢松龄老师在接受采访时说,黄莎是一个优等生,人正气,有责任感,还是打过入党申请报告的积极分子,担任学生会广播部部长,经常撰写文章在校广播台播出,因此她高考获得作文满分,也在情理之中。
“是什么因素,使她能在高考作文中有出色的发挥?”卢老师回答说:“黄莎的作文水平在同年龄的学生之上,这与她投身社会实践是有关联的。黄莎在学校,不仅认真参加学校组织的各项活动,而且在校外也积极参与社会实践活动,比如暑期社会实践活动,关注弱势群体,这种大环境让她的视角既拓宽又聚焦,从中觅得了鲜活的素材。在讲起黄莎独特的阅读风格时,卢老师说黄莎比较喜欢钱钟书、张爱玲的作品。
黄莎高考满分作文的出现,给全校教师尤其是语文教师以很大鼓舞,7位高三语文教师,自然聊起了这个话题。高三语文教研组组长刘德桂认为,满分作文在上大附中学生出现,也从一个方面说明了语文教学追求的价值。据了解,该校十分注重学生人文素养的培养,针对文风不正的情况,他们明确提出修饰立其诚。刘老师介绍说,学校语文教研组从思想、思维、结构、语言“四位一体”入手,强化对学生的重点训练。为了追求思想深度,学校专门编撰了人文教育的教材,其中就有“关注弱势群体”的章节内容。此外,训练学生的换位、求异、变通等思维,让学生学会综合思考。至于语言训练,更是围绕积极修饰和消极修饰,让学生掌握多种写作方法。
刘老师告诉记者,上大附中地处城乡结合部,周围外来民工很多。黄莎和其他学生之所以能发挥出水准,也是平时观察积淀的结果。
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